KidsPRO Rezerwuję miejsce
Program ułożony przez programistę z 25+ latami praktyki

Zajęcia, po których dziecko lepiej radzi sobie w życiu i szkole.

W świecie ekranów i A.I. wygrywają dzieci, które potrafią się skupić i myśleć samodzielnie. Tego uczymy — a widać to na każdym przedmiocie.

Rezerwuję miejsce - bez zobowiązań Zobacz jak uczymy

Oddzwaniamy zwykle tego samego dnia.

dziecko z dumą patrzy na własną, działającą aplikację na ekranie komputera
samodzielność - zamiast korepetycji
25+ lat praktyki w realnych projektach
prawdziwe Visual Studio, nie symulator
dwa języki: C# + XAML
od 11 lat · stacjonarnie · Warszawa
01 01 / Wszędzie

Informatyka nie jest dla maniaków. Jest wszędzie.

W architekturze, medycynie, muzyce. W piłce nożnej i karate. Nawet jeśli Twoje dziecko jest humanistą - zwłaszcza wtedy.

Kto widzi wzorce rzeczywistości, ten lepiej radzi sobie na każdym przedmiocie i w każdym zawodzie.

Wyobraźnia bez granic rzeczywistości to nie wolność. To błądzenie.

rozwiązujemy realne problemy - projektujemy na kartce, dyskutujemy przy stole
FOTO 01rozwiązujemy realne problemy - projektujemy na kartce, dyskutujemy przy stole.
02 02 / Korzyści

Co zyskasz Ty i Twoje dziecko?

Jedne zajęcia, a efekty widać wszędzie - w szkole, w domu i w głowie:

  • 01Oszczędność na korepetycjach - z większości przedmiotów naraz.
  • 02Spokojniejsze, wyciszone dziecko - czas offline, w ciszy.
  • 03Lepsze oceny ze wszystkich przedmiotów - bo łączy wiedzę w całość.
  • 04Zdrowsza psychika - mniej frustracji, gdy świat "nie działa po jego myśli".
  • 05Prawdziwe przyjaźnie - w rzeczywistości, nie na Discordzie.
tworzymy prawdziwą firmę i aplikacje do jej obsługi
FOTO 02Nowoczesna edukacja oparta na praktyce; rozwiązujmey prawdziwe problemy, tworzymy prawdziwą firmę i aplikacje do jej obsługi
03 03 / Praktyka

Dziecko nie dorośnie w grze.

Zabawa, doświadczanie, kolorowy ekran - znikają jak płatek śniegu w dłoni. Zostaje praktyka: prawdziwe zadania, prawdziwe narzędzia, prawdziwe konsekwencje.

Od pierwszego dnia dziecko pisze prawdziwy kod - w tym samym programie co zawodowi programiści. Nie w aplikacji "dla dzieci", tylko w realnym narzędziu.

  • zabawa → praktyka
  • doświadczanie → rozumienie
  • cyfryzacja → rzeczywistość
pracujemy na ergonomicznych krzesłach i duzych monitorach oraz prawdziwych narzędziach; ma to ogromne znaczenie dla koncentracji.
FOTO 03pracujemy na ergonomicznych krzesłach i duzych monitorach oraz prawdziwych narzędziach; ma to ogromne znaczenie dla koncentracji.
Jak wyglądają zajęcia

Najpierw rzeczywistość. Potem ekran.

Komputer to ostatni krok, nie pierwszy. Zanim dziecko cokolwiek napisze, musi zrozumieć świat, który będzie opisywać kodem.

Krok 1 · offline
Bez komputerów

Zaczynamy przy stole, bez ekranów. Najpierw rzeczywistość: liczby, kształty, reguły - to je potem zamienimy w kod.

Krok 2 · zespół
Współpraca i konflikty

Uczymy się rozmawiać, dzielić zadania i rozwiązywać spory. Programista nigdy nie pracuje sam.

Krok 3 · komputer
Prawdziwe narzędzie

Dopiero teraz siadamy do Visual Studio - z poukładaną głową, a nie odwrotnie.

To konieczne dla każdego dziecka. Nie tylko „informatycznego".

Ta umiejętność pozwala zamodelować i sprawdzić dowolny temat - z biologii, historii, muzyki czy języka. Dziecko przestaje zgadywać, zaczyna rozumieć.

To język XXI wieku. Ważniejszy niż samo A.I. - bo A.I. trzeba umieć sprawdzić, a nie tylko jej zaufać.

dzieci przy stole rozwiązują zadanie bez komputerów - kartki, długopisy, dyskusja, współpraca.
FOTO 05dzieci przy stole pracują nad zadaniem bez komputerów - kartki, długopisy, rozmowa. Faza offline.
Dlaczego w rzeczywistości

W rzeczywistości dziecko uczy się prawdy - na błędach. W świecie wirtualnym uczy się błędów.

Rzeczywistość jest stała i niezmienna - to ona ustala prawa. Dziecko może łamać zasady, ale nigdy nie złamie praw natury. Dlatego z każdego potknięcia wyciąga prawdę.

Świat wirtualny nie ma granic. Wszystko w nim płynne, wszystko da się cofnąć i podmienić. Błąd niczego tam nie uczy - bo nic nie jest do końca prawdziwe.

Kto prowadzi

Dziecko uczy się przez naśladowanie. Musi widzieć dobry wzorzec.

Dzieci powtarzają to, co widzą. Dlatego wzorzec przed nimi musi być poprawny - nie błędny.

A w szkole dziecko ma dziś kontakt niemal wyłącznie z nauczycielkami. Przez większość dnia rzadko widzi spokojnego, kompetentnego mężczyznę przy pracy.

Dlatego nasze zajęcia prowadzą wyłącznie mężczyźni - ojcowie, z pasją. Pokazują nie tylko kod, ale i to, jak dorosły mierzy się z problemem: bez paniki, po kolei, do skutku.

Marcin Zieliński - Prowadzący KidsPRO
Marcin Zieliński
założyciel · prowadzący · ojciec · warszawa
Paweł Salach - prowadzący KidsPRO
Paweł Salach
prowadzący · ojciec · poznań
Robert Tańczynski - prowadzący KidsPRO
Robert Tańczyński
prowadzący · ojciec· warszawa
04 04 / Porządek

Matematyka uczy myśleć. Czyli rozumieć rzeczywistość.

Mały błąd na początku - mała halucynacja - i całe rozumowanie się rozpada. To jest entropia myślenia. Dorośli zdążyli w nią uwierzyć.

A przyroda robi coś odwrotnego. Dąży do porządku i stabilności. Sprząta po człowieku. Prawa ma zapisane w DNA.

Uczymy dziecko ten porządek odkrywać - cele, funkcje, zależności. Bez tego nie zrozumie ani równania, ani świata.

W świecie A.I. to umiejętność krytyczna. Maszyna myli się przekonującym językiem. Kto nie sprawdzi wyniku w prostym zadaniu, nie oceni też odpowiedzi sztucznej inteligencji.

57%

dzieci zgłasza rodzicom problemy ze zrozumieniem matematyki.// NIK, „Matematyka do poprawy", 2019

wzór porządku w naturze, który dziecko odkrywa - plaster miodu, spirala muszli albo liść; dziecko wskazuje powtarzalny układ.
FOTO 02wzór porządku w naturze, który dziecko odkrywa - plaster miodu, spirala muszli albo liść; dziecko wskazuje powtarzalny układ.
Coś więcej niż kurs

Tu dzieci budują to, czego jeszcze nie ma.

U nas nikt nie odhacza ćwiczeń do kosza. Z dziećmi tworzymy prawdziwe oprogramowanie - od podstaw, na realnych zasadach.

Budujemy
Własny system operacyjny

Nie symulację - prawdziwy system, jakiego nie ma na rynku.

Budujemy
Nową logistykę

Realne narzędzia, które rozwiązują prawdziwe problemy.

Budujemy
Rzeczy spoza rynku

Projekty, których nikt jeszcze nie zrobił - dziecko ma w nich swój udział.

To nie tylko zajęcia. To inwestycja - w realny projekt i w przyszłość dziecka. Coś między szkołą a startupem.

Ostatnie miejsca

Daj dziecku porządek, którego nie da mu szkoła.

Korepetycje gaszą objaw. My uczymy dziecko myśleć - i problem znika u źródła.

Tylko stacjonarnie · grupy 8-11 dzieci · 2 godziny raz w tygodniu · Warszawa

Rezerwuję miejsce dla mojego dziecka