Program ułożony przez programistę z 25+ latami praktyki

Zajęcia, po których dziecko lepiej radzi sobie w życiu i szkole.

W świecie ekranów i A.I. wygrywają dzieci, które potrafią się skupić i myśleć samodzielnie. Tego uczymy — a widać to na każdym przedmiocie.

Rezerwuję miejsce - bez zobowiązań Zobacz jak uczymy

Oddzwaniamy zwykle tego samego dnia.

dziecko z dumą patrzy na własną, działającą aplikację na ekranie komputera — samodzielność - zamiast korepetycji

25+ lat praktyki w realnych projektach

prawdziwe Visual Studio, nie symulator

dwa języki: C# + XAML

od 11 lat · stacjonarnie · Warszawa

01 01 / Wszędzie

Informatyka nie jest dla maniaków. Jest wszędzie.

W architekturze, medycynie, muzyce. W piłce nożnej i karate. Nawet jeśli Twoje dziecko jest humanistą - zwłaszcza wtedy.

Kto widzi wzorce rzeczywistości, ten lepiej radzi sobie na każdym przedmiocie i w każdym zawodzie.

Wyobraźnia bez granic rzeczywistości to nie wolność. To błądzenie.

>Pracujemy nad realnymi problemami</span> logistyki, architektury - uczymy rozwiązywać konflikty. — Pracujemy nad realnymi problemami logistyki, architektury - uczymy rozwiązywać konflikty.

02 02 / Korzyści

Co zyskasz Ty i Twoje dziecko?

Jedne zajęcia, a efekty widać wszędzie - w szkole, w domu i w głowie:

01Oszczędność na korepetycjach - z większości przedmiotów naraz.
02Spokojniejsze, wyciszone dziecko - czas offline, w ciszy.
03Lepsze oceny ze wszystkich przedmiotów - bo łączy wiedzę w całość.
04Zdrowsza psychika - mniej frustracji, gdy świat "nie działa po jego myśli".
05Prawdziwe przyjaźnie - w rzeczywistości, nie na Discordzie.

Nowoczesna edukacja oparta na praktyce; rozwiązujmey prawdziwe problemy, tworzymy prawdziwą firmę i aplikacje do jej obsługi — Nowoczesna edukacja oparta na praktyce; **rozwiązujmey prawdziwe problemy**, tworzymy prawdziwą firmę i aplikacje do jej obsługi

03 03 / Praktyka

Dziecko nie dorośnie w grze.

Zabawa, doświadczanie, kolorowy ekran - znikają jak płatek śniegu w dłoni. Zostaje praktyka: prawdziwe zadania, prawdziwe narzędzia, prawdziwe konsekwencje.

Od pierwszego dnia dziecko pisze prawdziwy kod - w tym samym programie co zawodowi programiści. Nie w aplikacji "dla dzieci", tylko w realnym narzędziu.

~~zabawa~~ → praktyka
~~doświadczanie~~ → rozumienie
~~cyfryzacja~~ → rzeczywistość

Uczymy realny chumiejętności; stwarzamy warunki do wyciszenia, niezbędne do myślenia abstrakcyjnego.

Jak wyglądają zajęcia

Najpierw rzeczywistość. Potem ekran.

Komputer to ostatni krok, nie pierwszy. Zanim dziecko cokolwiek napisze, musi zrozumieć świat, który będzie opisywać kodem.

Krok 1 · offline

Bez komputerów

Zaczynamy przy stole, bez ekranów. Najpierw rzeczywistość: liczby, kształty, reguły - to je potem zamienimy w kod.

Krok 2 · zespół

Współpraca i konflikty

Uczymy się rozmawiać, dzielić zadania i rozwiązywać spory. Programista nigdy nie pracuje sam.

Krok 3 · komputer

Prawdziwe narzędzie

Dopiero teraz siadamy do Visual Studio - z poukładaną głową, a nie odwrotnie.

To konieczne dla każdego dziecka. Nie tylko „informatycznego".

Ta umiejętność pozwala zamodelować i sprawdzić dowolny temat - z biologii, historii, muzyki czy języka. Dziecko przestaje zgadywać, zaczyna rozumieć.

To język XXI wieku. Ważniejszy niż samo A.I. - bo A.I. trzeba umieć sprawdzić, a nie tylko jej zaufać.

Pracujemy nad zadaniem bez komputerów - kartki, długopisy, rozmowa; wszystko offline. Dopiero później tworzymy prawdziwy kod.

Dlaczego w rzeczywistości

W rzeczywistości dziecko uczy się prawdy - na błędach. W świecie wirtualnym uczy się błędów.

Rzeczywistość jest stała i niezmienna - to ona ustala prawa. Dziecko może łamać zasady, ale nigdy nie złamie praw natury. Dlatego z każdego potknięcia wyciąga prawdę.

Świat wirtualny nie ma granic. Wszystko w nim płynne, wszystko da się cofnąć i podmienić. Błąd niczego tam nie uczy - bo nic nie jest do końca prawdziwe.

Kto prowadzi

Dziecko uczy się przez naśladowanie. Musi widzieć dobry wzorzec.

Dzieci powtarzają to, co widzą. Dlatego wzorzec przed nimi musi być poprawny - nie błędny.

A w szkole dziecko ma dziś kontakt niemal wyłącznie z nauczycielkami. Przez większość dnia rzadko widzi spokojnego, kompetentnego mężczyznę przy pracy.

Dlatego nasze zajęcia prowadzą wyłącznie mężczyźni - ojcowie, z pasją. Pokazują nie tylko kod, ale i to, jak dorosły mierzy się z problemem: bez paniki, po kolei, do skutku.

Marcin Zieliński - Prowadzący KidsPRO — Marcin Zieliński
założyciel · prowadzący · ojciec · warszawa

Paweł Salach - prowadzący KidsPRO — Paweł Salach
prowadzący · ojciec · poznań

Robert Tańczynski - prowadzący KidsPRO — Robert Tańczyński
prowadzący · ojciec· warszawa

04 04 / Porządek

Matematyka uczy myśleć. Czyli rozumieć rzeczywistość.

Mały błąd na początku - mała halucynacja - wielkim staje się na końcu mówił Arystoteles w 400 w pne. To jest entropia myślenia. Dzisiaj otoczeni jesteśmy licznymi błędami w architekturze, miastach, logistyce, ekonomii, medycynie, dlatego tak ważne jest by dziecko rozumiało matematykę

A przyroda robi coś odwrotnego. Dąży do porządku i stabilności. Sprząta po człowieku. Prawa ma zapisane w DNA.

Uczymy dziecko ten porządek odkrywać - cele, funkcje, zależności. Bez tego nie zrozumie ani równania, ani świata.

W świecie A.I. to umiejętność krytyczna. Maszyna myli się przekonującym językiem. Kto nie sprawdzi wyniku w prostym zadaniu, nie oceni też odpowiedzi sztucznej inteligencji.

57%

dzieci zgłasza rodzicom problemy ze zrozumieniem matematyki.// NIK, „Matematyka do poprawy", 2019

Wzór porządku w naturze który dziecko odkrywa; pozwala uniknąć błędów na samym końcu.

Coś więcej niż kurs

Tu dzieci budują to, czego jeszcze nie ma.

U nas nikt nie odhacza ćwiczeń do kosza. Z dziećmi tworzymy prawdziwe oprogramowanie - od podstaw, na realnych zasadach.

Budujemy

Własny system operacyjny

Nie symulację - prawdziwy system, jakiego nie ma na rynku.

Budujemy

Nową logistykę

Realne narzędzia, które rozwiązują prawdziwe problemy.

Budujemy

Rzeczy spoza rynku

Projekty, których nikt jeszcze nie zrobił - dziecko ma w nich swój udział.

To nie tylko zajęcia. To inwestycja - w realny projekt i w przyszłość dziecka. Coś między szkołą a startupem.

Ostatnie miejsca

Daj dziecku porządek, którego nie da mu szkoła.

Korepetycje gaszą objaw. My uczymy dziecko myśleć - i problem znika u źródła.

Tylko stacjonarnie · grupy 8-11 dzieci · 2 godziny raz w tygodniu · Warszawa

Rezerwuję miejsce dla mojego dziecka